对“数学学习”的认识

《3~6岁儿童学习与发展指南》提出， 幼儿的数学学习应“在深究具体事物和解决问题中”注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行科学学习”，应让幼儿“初步感知生活中数学 的有用和有趣”等；在教育建议中又提出“引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义”“鼓励和支持幼儿发展，尝试解决   日常生活中需要用到数学的问题，体会到数学的用处”等等。